Le développement de l'enfant à cet âge dépend directement des efforts et de l'attention que les parents accordent à cette question. Les observations sur de nombreux enfants montrent que les enfants avec lesquels ils sont activement engagés (maman, papa, enseignants dans des clubs d’enfants) ont acquis des aptitudes physiques, cognitives et orales plus développées.
Les enfants qui ont des frères ou des sœurs aînés sont également plus développés (il y a quelqu'un pour suivre l'exemple).
Mais dans cet article, nous allons nous concentrer sur certains résultats moyens. Et il n’ya rien de dramatique si vous remarquez que votre bébé n’a encore maîtrisé aucun des éléments suivants. En tout cas, il maîtrisera tout.
Mais regardons de plus près toutes les compétences qu'un enfant devrait maîtriser à cet âge.
Que devrait être capable d'enfant dans 2 ans?
À l'âge de deux ans, les enfants devraient déjà être capables de naviguer dans l'espace, c'est-à-dire de comprendre que le sujet est:
• dans quelque chose ou en dehors de quelque chose (une balle dans une boîte, un ours dans une autre pièce);
• à l'intérieur ou à l'extérieur;
• situé verticalement ou horizontalement;
• ci-dessus ou ci-dessous.
L'enfant doit être capable de caractériser la qualité des objets, de comprendre (comprendre, ne pas prononcer), par exemple:
• que le chat est mou;
• châle - piquant;
• serviette - sèche ou humide.
• eau du robinet (ou nourriture dans une assiette) - froide ou chaude.
À 2 ans, l'enfant devrait être capable de reconnaître certaines parties du corps, de savoir et de pouvoir montrer:
• les jambes;
• les mains;
• le torse;
• la tête.
Être capable de reconnaître:
• couleurs standard principales - rouge, blanc, vert, bleu, etc.
• nombres de 0 à 10;
• objets et objets - un ours, une poupée, une machine, une maison;
• formes d'objets - carré, ovale, astérisque, cercle.
Certains enfants peuvent utiliser les doigts pour compter de 0 à 5 (bien qu'ils fassent souvent des erreurs de comptage, bien sûr)
Le développement de la parole chez un enfant de 2 ans
À l'âge de 2 ans, le petit homme adulte commence à informer ses parents de son amour et de sa dégoût. Le vocabulaire typique d'un enfant de 2 ans compte en moyenne environ 50 mots, bien que certains enfants soient capables de connaître beaucoup plus de dictons. L'enfant est déjà capable de nommer des dizaines de choses familières (lit, chaise, table, canapé), des animaux (chat, chien, oiseau, poisson), des amis par leur nom (tante Masha, oncle Vanya, fille Ira).
Bien que sa diction soit toujours imparfaite et que le bébé prononce des mots simples, qui ne sont pas tout à fait intelligibles ou qui les déforment à leur manière (au lieu d’hippopotame - gabagot, au lieu de chien - abaque). Pavilno comprend que le langage de l'enfant à cet âge est souvent réservé à sa mère (moins souvent - papa).
Il connaît peut-être déjà certains aliments et boissons, tels que la soupe, le porridge, la banane, le jus de pomme, le thé et le lait. Un enfant peut remarquer un manque d'éléments, par exemple: le lait est parti, aucun biscuit n'est mangé, papa est parti - il n'y en a pas.
Deux ans, c’est un moment où un enfant améliore rapidement son vocabulaire. Par conséquent, il est recommandé aux parents de tenir un journal (en y inscrivant les nouveaux mots prononcés par l'enfant) et de résumer tous les trois mois. À 2 ans, un enfant doit:
• Parlez en phrases courtes et simples (donnez-moi une mère, le chat s’est enfui, je ne veux pas manger, je veux une banane) - même si ce n’est pas très clair;
• comprendre correctement les demandes des parents;
• effectuer des tâches simples, telles que: donner une serviette de table, apporter une balle, la poser sur une chaise, ne pas se lever du lit;
• 75% ont un discours compréhensible pour un adulte (c'est-à-dire prononce des mots pour que leur mère puisse comprendre).
Développement physique d'un enfant en 2 ans
Après 24 mois de vie, l'enfant devrait être capable de:
• se tenir debout sur les jambes;
• ne pas trébucher, ne courez pas vite;
• facile à sauter avec deux jambes;
• monter indépendamment les escaliers collés à la rampe;
• restez sur votre jambe gauche ou droite pendant quelques secondes tout en maintenant votre poids;
• se déplacer en cercle et en zigzag;
• tenez un crayon avec confiance de la main gauche ou droite;
• mange soigneusement avec une cuillère;
• construire des tours de 7 à 8 blocs;
• jouer au ballon (coup de pied, lancer).
Nutrition de l'enfant dans 2 ans
À cet âge, l'enfant devrait:
• manger 1/3 - 1/2 portions de nourriture pour adultes;
• appréciez la nourriture décorée avec des formes amusantes, des sauces multicolores ou avec des couleurs inhabituelles (fromage en forme d’ours, pâtes multicolores, biscuits à la mie glacée colorée);
• mastiquez bien les aliments mous et moyennement durs;
• laver à l'eau et au savon avant de manger;
• aider les parents à la cuisine (retirer la pelure des pommes de terre bouillies, cueillir les feuilles de la laitue, éplucher les petits pois, éplucher une banane).
Un enfant de deux ans doit toujours manger en présence de ses parents, surtout si ceux-ci sont inconnus ou constitués de gros fragments.
Premières tentatives pour prendre soin de votre propre corps.
C'est à partir de 2 ans que les médecins conseillent d'enseigner à un enfant les règles d'hygiène personnelle et les soins de son corps. À partir de 2 ans, les enfants devraient commencer à apprendre à utiliser une brosse à dents et à passer la soie dentaire. À l'âge de deux ans, la plupart des enfants ont déjà 20 dents de lait et doivent cesser de se sucer les doigts et de les faire sortir de la bouche. À partir de l'âge de deux ans, l'enfant doit consulter son dentiste tous les six mois pour prévenir les maladies dentaires (les caries et les pulpitis affectent facilement les dents de lait des enfants et il est beaucoup plus facile de prévenir ces maladies que de guérir plus tard).
Deux ans, c'est le temps d'apprendre à un enfant à aller aux toilettes.
Développement cognitif d'un enfant en 2 ans
À 2 ans, un enfant devrait être capable de:
• bien comprendre les discours, les histoires et les contes de fées (bien sûr, axés sur les enfants de cet âge);
• copier le mouvement de vos jouets préférés - ours, poupées, singes;
• reconnaître des objets familiers sur des images et les nommer;
• ajouter des puzzles de cartes simples (3-4 cartes);
• appeler les éléments montrés dans les images;
• compter de 1 à 3 et comprendre la signification de ces chiffres;
• être capable de montrer votre âge sur les doigts;
• savoir que l'enfant est un garçon ou une fille
Développement émotionnel d'un enfant en 2 ans
À l'âge de deux ans, les miettes commencent à s'intéresser aux autres enfants et tentent d'entrer en contact avec eux. Les enfants deviennent plus bavards, actifs et sociables, tentent de jouer à des jeux simples avec d’autres enfants et commencent à comprendre et à accepter les règles. À l'âge de 2 ans, il est extrêmement important d'aider l'enfant à élargir ses contacts, plus souvent à louer, à l'aider à communiquer avec ses pairs. Si les parents aident l’enfant à acquérir de nouvelles compétences en communication, il sera plus facile de rejoindre l’équipe, il sera facile de contacter les enfants, il sera facile de rester sans parents dans la chambre de l’enfant avec la nourrice ou le tuteur. A partir de 2 ans, l'enfant doit être habitué à la routine quotidienne. Pour l'aider calmement à faire face à de nouvelles sensations, introduisez de nouvelles connaissances (amis de l'enfant) dans le cercle de famille.
Les intimidateurs de deux ans aiment souvent être hystériques. Les crises de colère surviennent parce que l’enfant n’a pas appris à comprendre ses émotions, n’a pas encore pleinement acquis les compétences verbales, ne peut pas exprimer correctement sa colère, sa déception, sa peur ou toute autre émotion. Un bon moyen de gérer l'hystérie consiste à détourner l'attention de l'enfant. L'enfant doit simplement être retiré de l'hystérie du stimulateur, provoquant ainsi un mauvais comportement et le problème sera rapidement résolu.
Le développement de la motricité fine chez un enfant en 2 ans
À 2 ans, un enfant devrait être capable de:
• ramasser des crayons de couleur et dessiner divers gribouillis;
• ramasser les ciseaux de sécurité pour bébé et essayer de couper le papier;
• prenez de grosses perles et enfilez-les sur un fil épais (les perles doivent être grosses pour que l'enfant ne puisse pas les mettre dans la bouche);
• attacher et décompresser;
• verser de l'eau dans un gobelet en plastique et le verser dans une bassine;
• construire à partir de pasyka de sable humide de différentes formes et tailles;
• ramasser des objets de formes diverses et les insérer dans des ouvertures appropriées;
• essayez d’attacher et de déboutonner les boutons.
Le sommeil de l'enfant à 2 ans
Un enfant de deux ans devrait dormir 11 heures par nuit et 2 heures par jour. À l'âge de 2 ans, les enfants dorment souvent la nuit. Il est donc nécessaire de leur créer les conditions les plus confortables. Les parents peuvent:
• changer le lit pour bébé en une chambre d'enfants, un design plus spacieux avec un matelas plus confortable;
• placez une chaise haute à côté du berceau pour permettre à l'enfant de placer des objets qui le distraient du sommeil;
• faites le lit avec les draps pastel du bébé avec les personnages préférés de l’enfant (avant de vous coucher, expliquez au bébé que, quand il se couche, il aide les jouets à se reposer;
• enlevez les jouets clairs et gênants du lit afin qu’ils ne gênent pas l’endormissement;
• installer un filet de protection sur le lit (tente);
• créer des conditions de température favorables (utilisez la climatisation ou un ventilateur en été).
Cause de préoccupation
Si un enfant comprend mal le discours des parents, ne fait pas attention à leurs demandes ou ne leur répond pas correctement, ne dit pas un mot, n’interagit pas avec les autres enfants - vous devriez faire attention à cela et obtenir des conseils d’experts.
Le comportement étrange des petites miettes peut être causé par:
• processus inflammatoires dans l'oreille moyenne et interne;
• faible bien-être du bébé;
• retard de développement de la parole;
• symptômes de l'autisme;
• d'autres problèmes médicaux qui devraient et peuvent être facilement résolus dans l'enfance.
Dans ces cas et dans tous les cas, les parents devraient consulter un médecin.
