Quand était la dernière fois que vous vous êtes demandé, votre discours est-il logique? Les phrases que vous écrivez ou dites sont-elles vraiment liées?
Le problème de la connectivité des textes est peut-être le plus important des problèmes rencontrés lors de la rédaction d'un essai ou de l'expression verbale de leurs pensées. La question de la parole connectée est mise en avant car souvent, elle n'est pas reconnue par une personne.
Types d'offres de communication
En russe, il existe deux types de phrases de connexion dans le texte: en série et en parallèle.
Le dernier, le plus souvent, est utilisé dans les descriptions de quelque chose, par exemple, la nature. Des exemples de la forme parallèle de la connexion des phrases dans le texte peuvent être trouvés en grand nombre dans les travaux de Prishvin, Paustovsky, Bianchi. Dans de tels textes, plusieurs phrases sont reliées logiquement à la première, qui contient l'idée principale, les phrases suivantes ne la révèlent que, l'éclairent de différents points de vue.
Nous utilisons la forme séquentielle de connexion de phrases beaucoup plus souvent que parallèlement dans la vie quotidienne. Y compris, le développement de ce type est important lors de la rédaction d'essais, le raisonnement pour l'examen. Il est important de noter que si nous résolvons le problème de la connectivité du texte, deux autres tâches pertinentes pour l'étudiant sont immédiatement mises de côté: le problème du volume d'essais et la présence de répétitions sémantiques.
Erreurs majeures
Ce n’est pas toujours une erreur, c’est un nombre de mots insuffisant dans le travail, les enseignants sont souvent confrontés à des compositions énormes. Habituellement, le problème de ce type de matériel est la présence d’erreurs de parole, principalement des répétitions, ainsi que le manque de cohérence et de logique dans la construction du texte: des mots.
Regardons un exemple de vie. Faites attention à la façon dont nous marchons. Chacune de nos nouvelles étapes est basée sur la précédente. Nous faisons un pas, essayons le sol et, s'il n'est pas sûr, nous ne poursuivrons pas le chemin.
Nous obtenons ainsi un diagramme de notre promenade: une étape - un soutien ou le développement d’un nouveau territoire - une nouvelle étape. Sans compter sur l'expérience passée, il est impossible de construire quelque chose de nouveau. L’histoire a prouvé cette loi, rappelons-le au moins les futuristes qui voulaient «jeter Pouchkine du navire de la modernité», mais s’appuyant néanmoins sur sa poésie. Après avoir maîtrisé le précédent, vous pouvez franchir une nouvelle étape.
Absolument, la même loi fonctionne lors de la construction d'un discours, écrit ou oral. Les propositions ne doivent pas simplement être côte à côte, il doit y avoir un lien entre elles: non seulement stylistique, mais aussi logique.
Qu'est-ce qu'un thème, qu'est-ce qu'un rem?
La linguistique a sa propre terminologie: si nous nous tournons vers elle, il deviendra évident que l'ancien pas s'appelle le «thème» et que le nouveau s'appelle «remo». Donc, dans chaque phrase, il y a une base ou un support de la pensée - son thème et dans chaque phrase, il y a aussi un nouveau - rema. C'est elle qui détermine le contenu de l'étape ou de la proposition suivante.
Dans la nouvelle phrase, le rema de la phrase précédente deviendra un sujet qui a déjà sonné, maîtrisé, et à nouveau un nouveau rema sera ajouté, dans lequel la pensée développée par la suite sonnera. Nous notons immédiatement que rema est la partie la plus importante de la phrase précisément parce qu'elle contient des informations nouvelles pour le lecteur ou l'auditeur (rappelez-vous que la fonction principale de la parole est la communication).
C’est mieux si vous mettez le rema à la toute fin de la phrase: la plus grande attention y est portée. Alors, regardez n'importe quel poème, les derniers mots de la ligne poétique sont les plus frappants, en particulier parce qu'ils riment. Démontez le poème et vous verrez que ces mots contiennent remy.
Repensez aux étapes: nous pensons toujours où mettre notre pied. Nous avançons aussi progressivement dans le texte que nous créons. Essayez d'apprendre à poser une question de prévision. En répondant à cette question, vous saurez avec certitude ce que la logique exige dans la phrase suivante. Si vous écrivez, par exemple, qu'une lettre a été envoyée à l'un des héros, il semble clair que vous direz plus tard de qui provient cette lettre et de ce qu'elle contient.
Rappelez-vous que chaque action doit être consciente, cela s'applique également à notre discours. Assurez-vous qu'il est lisse, connecté, de sorte qu'une phrase passe logiquement dans une autre. Faites attention aux sujets et aux bosses de vos déclarations et vous pourrez alors vous débarrasser du principal problème de la parole.
